高昂响亮 Haut et Fort

说唱版的死亡诗社，但在剧情，节奏，表达上差距还是挺大的。感觉像富二代空降支教的意思，不生活在当地也不明白学校和艺术中心之间的关系，艺术中心是否收费，如收费这些底层家庭的孩子是怎么负担的，如免费，这老师又是靠什么支撑生活的，这艺术中心靠什么延续的？公益捐助？政府拨款？还有如果像老师的要求要通过嘻哈歌曲去解决社会问题？这个我比较狐疑。个人认为艺术文学主要还是弘扬真善美，抒发情绪，表达见解或反映社会现象。让它去担当解决社会问题的重任是不是有些不切实际的过高要求和预期了。而且片子本身到最后既没有达成解决问题的结果，也没有提出去解决学生反映的各种社会问题的思路与方法。

害行吧 但是用Rap跟我吵架我就想物理攻击了 因为押韵本身就跟自由表达相悖

伊斯兰版死亡诗社，渐入佳境，最后情不自禁鼓掌。

北影节-华星ume。以为是《爆裂鼓手》或者至少《舞出我人生》的水平，但其实叙事拙劣粗浅到高中dv摄影的水平。回家路上仔细想想，我们应该用欧美大片的水平去要求摩洛哥电影吗，我们不应该鼓励有人在拍伊斯兰社会中，青少年对嘻哈文化的追逐吗？也许电影水平和片中少年的嘻哈水平一样拙劣，但还是想为了真实和不一样的世界而鼓掌。

髮國爹味也是爹味